Knjige su naše blago

Kao prvo poglavlje jedne knjige život je doneo detinjstvo. A svaki početak treba obojiti najlepšim bojama: osmehom, istinom, pogledom, velikim srcem i druženjem. Detinjstvo treba započeti velikom srećom. Zato sam smatrala da je Slađana Stanković, vaspitač, ljubitelj pisane reči i mama, idealan sagovornik na temu koliko su knjige bitne za lepše, ispunjenije detinjistvo i kolike benefite donosi čitanje od najranije dobi. Za roditelje, one koji će to tek postati, za Slađanine sadašnje i buduće koleginice – uživajte!

Da li, kao neko ko je u svakodnevnom kontaktu sa roditeljima dece predškolskog uzrasta, primećuješ da shvataju značaj knjiga i čitanja?

Iz bliskog kontakta sa roditeljima mojih vrtićanaca stekla sam utisak da veći deo njih shvata značaj i ulogu čitanja u odrastanju deteta i to me čini neizmerno srećnom. Taj utisak je proistekao iz njihovih čestih pitanja o naslovima koje su deca upoznala u vrtiću, pitanjima za predloge naslova kojima će dopuniti dečiju biblioteku a neretko se desi da traže savet kako da detetu približe taj magični, knjiški svet. Deca, naravno, pričaju o knjigama koje imaju kod kuće, o zajedničkim ritualima čitanja pred spavanje, o posetama bibliotekama i knjižarama pa to daje jednu jasnu sliku statusa knjiga i čitanja u današnjem vremenu.

A kakva je situacija sa decom?

Trudim se da u vrtiću svakodnevno razvijamo svest o značaju čitanja i podstičemo pozitivan odnos prema čitalačkim navikama, usmeravamo decu na pravilan odnos prema rukovanju sa knjigama pa se zato i desi da iz usta petogodišnjaka iznenada čujem: „Knjige su naše blago“. Obožavaju priče, bajke, pesme, tako se lako unesu u neko knjiško delo i tako brzo se poistovete sa likovima da je to očaravajuće.

Šta je po tvom mišljenju najbitnije da sadrži jedna knjiga za uzrast od 4 do 6 godina?

Za mene je najvažnije da knjiga ima živ i originalan kontekst – da može da stvori onaj dobro poznati osećaj uživljavanja u delo, njegov prostor i vreme. Svaka knjiga mora da ima svoj duh i svoju jedinstvenu čar, onaj osećaj koji te natera da zaista poveruješ u svaku njenu reč. To je ono što učini da se za knjigu vežeš. Uz to, neizmerno je važan jezik i stil, odnosno način na koji je knjiga napisana i/ili prevedena. Osim što se uživljavaju u delo i ubiraju poruke koje im likovi nose, deca uz knjigu bogate svoj rečnik, usvajaju nove reči i izraze stoga jezik i stil u knjizi za decu mora biti jednostavan, jasan, sa pravilnim oblicima reči i logičnim redom reči u rečenici.

Nakon ova dva kriterijuma tu su i kvalitetno izgrađeni likovi, tema koja će zainteresovati dete ali i zanimljiva radnja dela. Neizbežne i neizostavne su ilustracije.

Tek kada knjiga u sebi ima sve ovo navedeno, možemo reći da je to kvalitetna knjiga za decu. Ono što olakšava stvari jeste što se uvek, ali uvek, baš takve knjige deci dopadnu i prirastu za srce.

Kolike benefite svakodnevno čitanje pruža deci?

Benefiti koje čitanje donosi dečijem razvoju su nesagledivi, neizmerni i teško opisivi! Ali zaista. Od razvoja govora i bogaćenja rečnika, razvijanja mašte i kreativnosti, preko usvajanja pravih moralnih vrednosti, podsticanja kritičkog mišljenja, rasuđivanja, procenjivanja pa sve do  otkrivanja i usvajanja novih informacija. A onda i neprikosnoveni osećaj zajedničkog čitanja, grljenja i maženja sa detetom tokom otkrivanja novog, čarobnog sveta – trenuci za zbližavanje koje nikada neće zaboraviti, kako roditelji tako i deca.

Verujem da si se u svom višegodišnjem vaspitačkom stažu susrela i sa decom koja su nezainteresovana za knjige. Na koji način si ih motivisala i pokušavala da približiš čitanje?

Naravno, deca vrlo često menjaju svoja interesovanja i okupiraju se različitim stvarima ali ono što uvek pomaže jeste praćenje detetovih interesovanja i biranje teme koja ga trenutno okupira. Ako pored sebe imam „nečitača“ koji obožava dinosaurose jasno je kakve ću knjige birati.

Koja je tvoja poruka mladim roditeljima koji su zbunjeni i ne znaju kako da izaberu odgovarajuće štivo za svoje mališane?

Verujem da je u moru današnje ponude zaista teško odabrati pravu knjigu za dete i da se promašaji dešavaju.

Ono što može olakšati izbor jeste biranje knjige koja (okvirno) uzrastom odgovara detetu, odnosno da tema, dužina teksta i ilustracije budu srazmerni sa detetovim mogućnostima u datom trenutku – od detetovog strpljenja i nivoa pažnje zavisi koliko ćemo „dugu“ priču odabrati, da li ćemo izabrati onu u kojoj preovlađuju ilustracije ili onu u kojoj ima dosta teksta.

Važno je da knjiga prati detetova interesovanja i okupacije jer će to u mnogome doprineti njegovoj zainteresovanosti za istu.

Da li misliš da uz pomoć audio knjiga deca mogu podjednako da uživaju, da li mogu možda da privole knjizi decu koja nisu baš veliki ljubitelji i šta generalno misliš o njima?

Uz prave instrukcije i našu pomoć audio knjige mogu biti prava zabava. Ako usmerimo dete da tokom slušanja priče zažmuri i zamišlja određenog lika, ili ako mu tokom slušanja postavljamo podsticajna pitanja: „Šta misliš da će se sada desiti? Šta bi ti uradio da si na njenom/njegovom mestu? Na koga te ovaj lik podseća?“; to može biti divno iskustvo.

Audio priče, bajke ili pesme za decu mogu biti sjajan način za vežbanje slušne pažnje ali i razvijanje strpljenja.

Čuvena bajka Hansa Kristijana Andersena u novom, audio formatu, tu je da obogati maštu svakog deteta. Za ovu priliku, bajci je život udahnuo Voja Brajović.

Slušajte

• knjiga